مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

3

 

 

 

بیان مسأله………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

5

 

 

 

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

8

 

 

 

اهداف پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

11

 

 

 

‌هدف اصلی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

11

 

 

 

‌اهداف ویژه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

11

 

 

 

فرضیه‌های پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

11

 

 

 

تعاریف متغیرها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

12

 

 

 

فصل دوم: پیشینه پژوهش

 

 

 

 

 

 

پیش درآمد………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

15

 

 

 

1) پیشینه نظری………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

15

 

 

 

بخش اول:  گستره نظری مربوط به انگیزش تحصیلی……………………………………………………………………………………………….

 

 

 

15

 

 

 

تعریف انگیرش تحصیلی………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

16

 

 

 

نظریات مطرح در زمینه انگیزش ………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

17

 

 

 

 

نظریه آلپورت …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

18

 

 

 

 

نظریه تقویت و انگیزش………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

18

 

 

 

 

نظریه مورای ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

19

 

 

 

نظریه مک کله لند ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

20

 

 

 

نظریه نیاز پیشرفت …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

20

 

 

 

نظریه انتظار– ارزش …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

21

 

 

 

نظریه هدف گرایی ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

22

 

 

 

نظریه خود ارزشی ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

22

 

 

 

نظریه خود کارآمدی ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

23

 

 

 

نظریه اسناد ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

23

 

 

 

نظریه انگیزش درونی و بیرونی ……………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

24

 

 

 

نظریه خود-تعیینی ……………………………………………………………………………………………………………………………………….…….

 

 

25

 

 

 

دیدگاه زمینه‌ای ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

28

 

 

 

نظریه اهداف پیشرفت ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

29

 

 

 

مولفه های مشترک نظریه های انگیزش ………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

30

 

 

 

عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی ………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

31

 

 

 

برخی از پیامدهای ناشی از عدم انگیزش تحصیلی ………………………………………………………………………………………………….

 

 

36

 

 

 

بخش دوم : گستره نظری مربوط به استفاده مفرط از تلفن همراه………………………………………………………………………………..

 

 

37

 

 

 

تاریخچه تلفن همراه ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

37

 

 

 

علل استفاده از تلفن همراه ………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

39

 

 

 

آسیب شناسی تلفن همراه …………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

43

 

 

 

استفاده افراطی از تلفن همراه ………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

44

 

 

 

ویژگی‌های تلفن همراه و آسیب‌شناسی آن ها………………………………………………………………………………………………………….

 

 

48

 

 

 

تلفن‌ همراه و سلامت اجتماعی- روانی …………………………………………………………………………………………………………………

 

 

52

 

 

 

انواع خدمات تلفن همراه …………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

55

 

 

 

بخش سوم: گستره نظری مربوط به احساس تنهایی …………………………………………………………………………………………………

 

 

56

 

 

 

احساس تنهایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

56

 

 

 

تعریف احساس تنهایی ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

57

 

 

 

دو دیدگاه عمده در ارتباط با احساس تنهایی ………………………………………………………………………………………………………….

 

 

60

 

 

 

طبقه بندی ویس از احساس تنهایی ………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

61

 

 

 

مولفه‌های اصلی در احساس تنهایی ………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

63

 

 

 

ویژگی‌های افراد دارای احساس تنهایی ………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

64

 

 

 

همراهی احساس تنهایی با سایر مشکلات روانی …………………………………………………………………………………………………….

 

 

65

 

 

 

بخش چهارم: گستره نظری مربوط به سازگاری اجتماعی …………………………………………………………………………………………

 

 

66

 

 

 

سازگاری اجتماعی ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

66

 

 

 

تعریف سازگاری اجتماعی ………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

66

 

 

 

نظریه‌های سازگاری اجتماعی ………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

69

 

 

 

نظریه‌های روان پویشی ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

69

 

 

 

نظریه یادگیری…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

74

 

 

 

نظریه یادگیری شناختی- اجتماعی ………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

75

 

 

 

نظریه اجتماعی- شناختی …………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

76

 

 

 

نظریه پدیدار شناختی…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

78

 

 

 

نظریه تحولی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

81

 

 

 

نظریه بالبی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

82

 

 

 

2) پیشینه مطالعاتی………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

83

 

 

 

بخش چهارم: پیشینه پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

83

 

 

 

الف) تحقیقات انجام شده داخل کشور…………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

89

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جمع بندی و نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

91

 

 

 

فصل سوم: روش‌ پژوهش

 

 

 

روش پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

94

 

 

 

جامعه  پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

94

 

 

 

نمونه و روش نمونه گیری……………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

94

 

 

 

روش جمع آوری اطلاعات………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

95

 

 

 

1)پرسشنامة سازگاری اجتماعی سینها……………………………………………………………………………………………………………………

 

 

95

 

 

 

2)پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

97

 

 

 

3)مقیاس احساس تنهایی …………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

98

 

 

 

4)مقیاس استفاده مفرط از تلفن همراه……………………………………………………………………………………………………………………

 

 

99

 

 

 

روش تجزیه و تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

100

 

 

 

         فصل چهارم:  تجزیه و تحلیل داده ها

 

 

 

 

 

 

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

102

 

 

 

الف. توصیف اطلاعات جمعیت شناختی………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

102

 

 

 

ب. تحلیل فرضیه های پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

103

 

 

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

 

 

بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

116

 

 

 

فرضیه های پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

116

 

 

 

بحث و تبیین……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

118

 

 

 

محدودیت‌ها……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

125

 

 

 

پیشنهادات………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

126

 

 

 

الف. پیشنهادات پژوهشی……………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

126

 

 

 

ب. پیشنهادات کاربردی……………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

126

 

 

 

فهرست منابع……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

128

 

 

 

منابع فارسی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

128

 

 

 

 

 

2-1-3-2-1 نظریه فروید. 17

 

2-1-3-2-2 نظریه کاری هورنای.. 18

 

2-1-3-2-3 نظریه آدلر. 20

 

2-1-3-2-4 نظریه ی پرلز. 21

 

2-1-4 عوامل موثر بر کمال گرایی.. 22

 

2-1-5تفاوت های  افراد در کمال گرایی.. 27

 

2-2  رضایت زناشویی.. 28

 

2-2-1 تاریخچه  رضایت زناشویی.. 28

 

2-2-2 تعاریف رضایت زناشویی.. 28

 

2-2-3 ابعاد و نظریه های رضایت زناشویی.. 31

 

2-2-3-1 ابعاد رضایت زناشویی.. 31

 

2-2-3-2 نظریه های رضایت زناشویی.. 32

 

2-2-3-2-1 نظریه روان پویایی و ارتباط شئ.. 32

 

2-2-3-2-2 تظریه های رفتاری.. 33

 

2-2-3-2-3 نظریه های شناختی.. 34

 

2-2-3-2-4 نظریه های سیستمی.. 35

 

2-2-3-2-5 نظریه های بین نسلی.. 36

 

2-2-4 عوامل موثر بر رضایت زناشویی.. 38

 

2-2-4-1 پختگی روانی و رشد عاطفی فكری طرفین. 38

 

2-2-4-2 طرز تفكر، عقاید و تمایلات.. 38

 

2-2-4-5 عقاید مذهبی.. 38

 

2-2-4-6 اختلافات طبقاتی.. 39

 

2-2-4-7  توافق و طرز فكر درباره امور جنسی.. 39

 

2-2-4-8  بیماری روانی در خانواده 39

 

2-2-5 تفاوت های افراد در رضایت زناشویی.. 39

 

2-3   سرسختی.. 41

 

2-2-1 تاریخچه  سرسختی.. 41

 

2-2-2 تعاریف  سرسختی.. 42

 

2-2-3 ابعاد و نظریه های سرسختی.. 43

 

2-2-3-1 ابعاد سرسختی.. 43

 

2-2-3-2 نظریه های سرسختی.. 44

 

2-2-3-2-1 نظریه کوباسا در مورد سرسختی.. 44

 

2-2-3-2-2 نظریه براون در مورد سرسختی.. 47

 

2-2-3-2-3 نظریه لماکی در مورد سرسختی.. 50

 

2-2-3-2-4 نظریه مدی و پوکتی در رابطه با سرسختی.. 51

 

2-2-4 عوامل موثر بر سرسختی.. 52

 

2-2-4-1 الگوی شخصیتی رفتار الف… 52

 

2-2-4-2 جایگاه مهار. 52

 

2-2-4-3   عزت نفس… 53

 

2-2-5 تفاوت های افراد در  سرسختی.. 54

 

 

2-18-پیشینه پژوهش… 55

 

2-18-1-پژوهش های انجام گرفته در داخل کشور. 55

 

2-18-1-1-پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و رضایت زناشویی.. 55

 

2-18-1-2-پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و سرسختی.. 55

 

2-18-1-3-پژوهش هایی درباره رابطه سرسختی و رضایت زناشویی.. 56

 

2-18-2-پژوهش های انجام گرفته در خارج از کشور. 57

 

2-18-2-1-پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و رضایت زناشویی.. 57

 

2-18-2-2-پژوهش هایی درباره رابطه  کمال گرایی و سرسختی.. 57

 

2-18-2-3-پژوهش هایی درباره رابطه رضایت زناشویی و سرسختی.. 58

 

فصل سوم: روش پژوهش… 59

 

روش پژوهش… 59

 

3-1-طرح پژوهش… 60

 

3-2-طبقه بندی متغیرها 60

 

3-3-جامعه آماری پژوهش… 60

 

3-4-نمونه آماری پژوهش و روش نمونه گیری.. 60

 

3-5-ابزار سنجش… 61

 

3-5-1-پرسش نامه رضایت زناشویی.. 61

 

3-5-2-پرسش نامه  کمال گرایی اهواز. 62

 

3-5-3-پرسش نامه سرسختی.. 62

 

3-6-روش اجرا 63

 

3-7-روش های آماری تحلیل داده ها 63

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 64

 

الف) یافته های توصیفی.. 65

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری.. 72

 

5-2 بحث و تفسیر نتایج.. 74

 

5-3 محدودیت ها 77

 

5-4-پیشنهادات.. 77

 

5-4-1-پیشنهاد های کاربردی.. 77

 

5-4-2-پیشنهادهای پژوهشی.. 77

 

منابع. 78

 

Abstract 86

 

 

 

 

 

چکیده

 

 

نظریه فروید درباره پرخاشگری                                                21

 

نظریه اتیولوژیک لورنز درباره پرخاشگری                                   22

 

نظریه یادگیری اجتماعی پرخاشگری                                          23

 

صورت بندی شناختی رفتاری از پرخاشگری                                24

 

جنسیت و پرخاشگری                                                          26

 

حل مسأله                                                                        29

 

مؤلفه های حل مسأله                                                           30

 

سبک های حل مسأله                                                           33

 

شخصیت                                                                         34

 

نظریه­های زیستی شخصیت                                                   35

 

نظریه خلق و خو                                                               37

 

نظریه صفات                                                                    37

 

نظریه پنج عامل بزرگ شخصیت                                             40

 

مطالعات پیرامون ارتباط سبک حل مسأله و پرخاشگری                  46

 

مطالعات پیرامون ارتباط شخصیت و پرخاشگری                          52

 

جمع بندی:                                                                      57

 

فصل سوم: روش پژوهش

 

 

 

مقدمه                                                                             59

 

روش پژوهش                                                                   59

 

جامعه و نمونه آماری                                                          59

 

پرسشنامه شخصیتی نئو                                                        60

 

روش نمره گذاری                                                              61

 

پایایی و روایی                                                                  62

 

پرسشنامه سبک حل مسأله                                                    64

 

روش نمره گذاری                                                              65

 

روایی و پایایی                                                                  66

 

پرسشنامه پرخاشگری                                                          67

 

 

روش نمره گذاری                                                              68

 

روایی و پایایی                                                                  69

 

روش اجرای پرسشنامه ها                                                     71

 

روش آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات                                   72

 

فصل چهارم: یافته های پژوهش

 

 

 

مقدمه                                                                             75

 

گزارش توصیفی متغیر ها                                                      75

 

یافته های استنباطی                                                             76

 

آزمون فرضیه های پژوهش                                                    78

 

آزمون سؤالات پژوهش                                                        82

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

 

 

خلاصهطرحپژوهشویافتهها                                            94

 

بحث و نتیجه گیری                                                           95

 

نتیجه گیری نهایی                                                             106

 

محدودیت های پژوهش     108

 

پیشنهادهایی برای پژوهش­های آتی                                         108

 

پیشنهادات پژوهشی                                                          108

 

پیشنهادات کاربردی                                            109

 

منابع فارسی             111

 

منابع لاتین                                                                     119

 

 

 

چكیده:

 

 

   16

 

   18

 

   18

 

   20

 

   20

 

  22

 

   23

 

   24

 

   27

 

   28

 

  29

 

  30

 

   32

 

   33

 

   35

 

   35

 

   37

 

   37

 

   38

 

   40

 

مفهوم سلامت روان  42

 

تاریخچه سلامت روان  43

 

 

جنبه های مختلف سلامت روان  45

 

مولفه های مثبت در سلامت روانی  49

 

سلامت روان از دیدگاه روان شناسان  49

 

ویژگیهای سلامت روان از دیدگاه سالیوان (1953) 56

 

مدل های سلامت روان  64

 

الگوی سلامت روانی کامل  65

 

نشانه‌ها: 70

 

دلایل مشكلات مربوط به سلامت روان  74

 

ب) پیشینه پژوهشی  78

 

…

 

 

 

 

 

چکیده :

 

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه رضایتمندی زناشویی با رضایت شغلی وسلامت عمومی بین کارکنان بانک ملت صورت پذیرفت .

 

بدین منظور از بین پرسنل شاغل در بانک ملت تعداد 132 نفر(100نفر مردو32نفر زن)به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب ومورد ارزیابی قرار گرفتند.ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه سلامت عمومی 28 سوالی GHQ-28وپرسشنامه رضایت زناشویی انریچ وپرسشنامه رضایت شغلی هرزبرگ بود.

 

روش تحقیق مورد استفاده در این پزوهش ار نوع توصیفی _همبستگی بود. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بین رضایتمندی زناشویی با رضایت شغلی و سلامت عمومی رابطه معنا داری وجود دارد. همچنین یافته های دیگر بیانگر آن است که بین رضایتمندی زناشویی با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد و نیز نتایج موید این بود که بین سلامت عمومی با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد.

 

نتیجه می گیریم سلامت عمومی رضایت زناشویی ورضایت شغلی در هم تاثیر گذارند وبرای داشتن رضایت زناشویی مولفه های سلامت ورضایت شغلی نیز باید در شرایط مساعدی باشند

 

طوری که اختلال روانی شانس برقراری روابط رضایت بخش را برای فرد کاهش میدهد.

 

 

2-1-6-تاریخچه  بهداشت روانی در ایران……………………………………………………………………………………………………….17

 

2-1-7-اهداف بهداشتی روانی……………………………………………………………………………………………………………………..19

 

2-1-8-عملکردبهداشت­روانی………………………………………………………………………………………………………………………20

 

2-1-8-1-الف) پیش گیری انواع  آن………………………………………………………………………………………………………….. 21

 

 

 

2-1-8-2-ب) درمان و انوع آن………………………………………………………………………………………………………………………21

 

2-1-8-3-ج) توان بخشی وانواع آن………………………………………………………………………………………………………………..23

 

2-2-پایگاههای هویت…………………………………………………………………………………………………………………………………..24

 

2-2-1- نظریه های مربوطه به هویت………………………………………………………………………………………………………………..24

 

2-2-2-پایگاه هویت……………………………………………………………………………………………………………………………………..27

 

2-2-3-بحران  هویت  …………………………………………………………………………………………………………………………………..29

 

2-2-4-جامعه بسترمهم هویت………………………………………………………………………………………………………………………..30

 

2-2-5-مهمترین­ بسترهای­ اجتماعی­هویت………………………………………………………………………………………………………..31

 

2-2-6-پیامدهای بحران هویت………………………………………………………………………………………………………………………31

 

2-2-6-1-عوامل موثر در پدیدآیی بحران هویت……………………………………………………………………………………………….31

 

2-3-منبع کنترل…………………………………………………………………………………………………………………………………………..32

 

2-3-1-کنترل درونی در برابر کنترل بیرونی………………………………………………………………………………………………………32

 

2-3-2-ارزیابی منبع کنترل…………………………………………………………………………………………………………………………….32

 

2-3-3-عوامل مرتبط بین منبع کنترل با تغذیه…………………………………………………………………………………………………….33

 

2-3-4-افراد ارای منبع کنترل درونی……………………………………………………………………………………………………………….34

 

2-3-5-افراد دارای منبع کنترل بیرونی……………………………………………………………………………………………………………..35

 

2-3-6-پیوستار منبع کنترل…………………………………………………………………………………………………………………………….36

 

2-3-7-نوسان پیوستار کانون کنترل………………………………………………………………………………………………………………..37

 

2-3-8- پی آمد هاو تاثیرات کانون کنترل……………………………………………………………………………………………………….38

 

2-3-9-شکل گیری کانون کنترل…………………………………………………………………………………………………………………..38

 

2-3-10-پرورش منبع کنترل درکودکی…………………………………………………………………………………………………………..38

 

2-4-اختلالات تغذیه……………………………………………………………………………………………………………………………………38

 

2-4-1-کم اشتهایی روانی و پر اشتهایی روانی…………………………………………………………………………………………………..39

 

2-4-2-مشخصه های بالینی بی اشتهایی روانی…………………………………………………………………………………………………….39

 

2-4-3-زیر تیپ های بی اشتهایی روانی…………………………………………………………………………………………………………….40

 

2-4-4-شیوع ودوره و همایندی مرضی بی اشتهایی روانی…………………………………………………………………………………….40

 

2-4-5-مشخصه های بالینی پراشتهایی روانی………………………………………………………………………………………………………41

 

2-4-6-زیرتیپ های پر اشتهایی روانی………………………………………………………………………………………………………………41

 

2-4-7-شیوع و دوره و همایندی مرضی پراشتهایی روانی……………………………………………………………………………………..41

 

 

2-4-8-شباهت و تفاوت بین دو نوع اختلال خوردن…………………………………………………………………………………………….42

 

2-4-9-سبب شناسی و عوامل علیتی در اختلال خوردن……………………………………………………………………………………….42

 

2-4-10-درمان و مداخله های درمانی………………………………………………………………………………………………………………44

 

2-4-11-دیگر اختلالات خوردن……………………………………………………………………………………………………………………45

 

2-5-تحقیقات داخلی و خارجی……………………………………………………………………………………………………………………..47

 

2-5-1-تحقیقات داخلی……………………………………………………………………………………………………………………………….47

 

2-5-2-تحقیقات خارجی…………………………………………………………………………………………………………………………….48

 

2-6- مدل مفهومی………………………………………………………………………………………………………………………………………49

 

فصل سوم:روش پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………………50

 

3-1-طرح تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………………..51

 

3-2- متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………….51

 

3-3-جامعه و نمونه و روش نمونه گیری………………………………………………………………………………………………………….51

 

3-4- ابزار پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………………..51

 

3-5-شیوه اجرا…………………………………………………………………………………………………………………………………………..56

 

3-6-روش تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………………………………………………….56

 

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………………………………………………..57

 

4-1-یافته های توصیفی……………………………………………………………………………………………………………………………….58

 

4-2-یافته های استنباطی………………………………………………………………………………………………………………………………59

 

فصل پنجم:بحث و نتیجه­گیری……………………………………………………………………………………………………………………….62

 

5-1-بحث و نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………………………………..63

 

5-1-1-فرضیه اول………………………………………………………………………………………………………………………………………63

 

5-1-2-فرضیه دوم………………………………………………………………………………………………………………………………………64

 

5-1-3-فرضیه سوم……………………………………………………………………………………………………………………………………..65

 

5-1-4-فرضیه چهارم…………………………………………………………………………………………………………………………………..65

 

5-2- محدودیتهای پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………..67

 

5-3- پیشنهاد های پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………………67