1-5 روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………………6
1-6 چهارچوب نظری تحقیق…………………………………………………………………………………………..7
1-7 پیشینه تحقیق…………………………………………………………………………………………………………..7
فصل دوم: مطالعات نظری
درباره تایپوگرافی
2-1 نوشتار……………………………………………………………………………………………………………………8
2-2خوشنویسی…………………………………………………………………………………………………………….11
2-3 کهکشان گوتنبرگ…………………………………………………………………………………………………..13
2-4 تایپوگرافی…………………………………………………………………………………………………………….17
2-5 تایپ و تایپ فیس…………………………………………………………………………………………………24
2-5-1 در تایپ شما چه نکاتی باید رعایت شود؟…………………………………………………………….26
الف
2-6 اساس تایپ در غرب………………………………………………………………………………………………29
2-6-1 ساختار الگویی…………………………………………………………………………………………………..30
2-7 گریدبندی……………………………………………………………………………………………………………..35
2-8 تایپوگرافی و ارتباط تصویری…………………………………………………………………………………..36
2-9 سرآغاز تایپ های عربی و فارسی…………………………………………………………………………….39
2-10 اساس طراحی تایپ در زبان عربی و فارسی…………………………………………………………….40
2-11 تعیین سلسله مراتب و ارزش گذاری محتویات……………………………………………………….43
2-12دسته بندی فونت های فارسی…………………………………………………………………………………45
2-12-1 تایپ های متن…………………………………………………………………………………………………46
2-12-2 تایپ های تیتر…………………………………………………………………………………………………46
2-12-3 تایپ هایDisplayed Form…………………………………………………………………………46
2-13 فاصله گذاری………………………………………………………………………………………………………47
2-13-1 فاصله گذاری و فواصل بجا مانده از تایپ های سربی…………………………………………..47
2-13-2 فاصله گذاری فرم و ضدفرم – تیرگی و فضای منفی – درون متن…………………………..47
2-13-3 فضای بین کلمات و پدیده جویبار……………………………………………………………………..48
2-13-4 فاصله بین خطی/ فاصله بصری بین خطوط…………………………………………………………51
2-14 ریخت شناسی نوشتار فارسی…………………………………………………………………………………51
2-14-1 دسته بندی نمودگان فارسی براساس جای قرار گیری در پاره کلمه………………………..53
2-14-2 سواری پاره کلمات…………………………………………………………………………………………..54
2-14-3 سواری نمودهای فارسی……………………………………………………………………………………55
2-14-4 هیکل و ریخت کلمات……………………………………………………………………………………..56
2-15 اهداف تایپوگرافی………………………………………………………………………………………………..59
2-16 قابلیت های تایپوگرافی………………………………………………………………………………………….62
2-16-1 کمک به جایگیری نوشته و موضوع در ذهن وخاطره مخاطب………………………………..62
2-16-2 عینی و محسوس کردن نوشتار…………………………………………………………………………..63
2-16-3 برانگیزی کنجکاوی مخاطب در جهت درک ظرفیت های بصری نوشتار………………….63
2-16-4 قوه تخیل مخاطب را فراسوی نوشتار قرار دادن……………………………………………………63
2-17 رنگ و سلسله مراتب تایپوگرافی……………………………………………………………………………64
2-18 محتوا…………………………………………………………………………………………………………………66
2-19 ترکیب حروف و تصویر………………………………………………………………………………………..68
2-20 تایپ و تصویر، تصویر و تایپ………………………………………………………………………………71
2-21 ارتباط دادن تایپ و تصویر……………………………………………………………………………………72
2-22 فرم…………………………………………………………………………………………………………………….74
2-22-1 مجاورت و تناسب فرمی…………………………………………………………………………………..74
2-22-2 تضاد فرمی……………………………………………………………………………………………75
2-22-3 تغییر فرم Form Alternation……………………………………………………………………….76
2-22-4 ترکیب فرم Form Combination………………………………………………………………….78
2-22-5 جانشینی فرم Form Substitution………………………………………………………………..79
2-22-6 مصورسازی Visualization……………………………………………………………………………80
2-22-7 تزئین و تجرید…………………………………………………………………………………………………81
2-23 روش های حساسیت بخشیدن به حروف………………………………………………………………..82
2-23-1 مثبت و منفی……………………………………………………………………………………………………82
2-23-2 اختصار، حذف بخش هایی از حروف…………………………………………………………………82
2-23-3 تکرار یک حرف و یا قسمتی از یک حرف در کل ترکیب کلمه……………………………..83
2-23-4 روی هم قرار گرفتن یا تماس پیدا کردن حروف…………………………………………………..84
2-23-5 دنبال هم قرار گرفتن مجموع یا بخشی از حروف یک کلمه………………………………….84
2-23-6 تغییر اندازه از قوت به ضعف یا از تاریک به روشن………………………………………………85
2-23-7 قرار گرفتن حروف در مجموعه ای از سطوح………………………………………………………85
2-23-8 اضافه کردن عناصر بصری به کلمه یا یک حرف از کلمه……………………………………….86
2-23-9 طراحی حروف جدید……………………………………………………………………….86
2-23-10 ویژه کردن – تأکید کردن بر بخشی از کلمه یا حروف…………………………………………86
2-23-11 نوشتن بدون فکر قبلی – فی البداهگی………………………………………………………………87
2-23-12 کار با (نقطه) در ترکیب یک نوشتار………………………………………………………………….87
2-23-13 ایجاد ریتم در ترکیب کلمه………………………………………………………………………………87
2-23-14 ایجاد تعادل در کلمه……………………………………………………………………………………….88
2-23-15 استفاده از رنگ………………………………………………………………………………………………88
2-23-16 گنجاندن در یک قالب…………………………………………………………………………………….89
2-23-17 کار با اعداد……………………………………………………………………………………………………90
2-23-18 عمق…………………………………………………………………………………………………………….91
2-23-19 اتصال…………………………………………………………………………………………………………..95
2-24 کاربرد حروف در طراحی عنوان و عنوان بندی فیلم………………………………………………….96
2-25 خلاصه فصل……………………………………………………………………………………………………..106
فصل سوم: روش شناسی (متدولوژی)
درباره گرافیک متحرک
3-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………108
3-2 ادراک بصری………………………………………………………………………………………………………115
3-3 حرکت و زمان…………………………………………………………………………………………………….118
د
3-3-1 زمان……………………………………………………………………………………………………………….119
3-3-2 عوامل دیدن حرکت (نور و بازتاب آن)……………………………………………………………….120
3-3-3 چگونگی درک حرکت……………………………………………………………………………………..121
3-3-4 حرکت در فلسفه……………………………………………………………………………………………..121
3-3-5 حرکت در اسطوره……………………………………………………………………………………………123
3-3-6 حرکت در ارتباط تصویری………………………………………………………………………………..125
3-3-7 روح حرکت در خوشنویسی ایرانی…………………………………………………………………….126
3-3-8 حرکت در دوره های مختلف…………………………………………………………………………….128
3-4 تاریخچه و اختراعات در صنعت تصویر متحرک………………………………………………………135
3-4-1 زوتروپ…………………………………………………………………………………………………………135
3-4-2 تاماتروپ………………………………………………………………………………………………………..136
3-4-3 پرکسینوسکوپ……………………………………………………………………………………………….137
3-4-4 کتاب چرخان (Flip Book)…………………………………………………………………………….138
3-4-5 موتوسکوپ…………………………………………………………………………………………………….139
3-4-6 قرن نوزدهم و چشم اندازهای جدید در صنعت تصویر متحرک……………………………..139
3-4-7 انیمیشن…………………………………………………………………………………………………………..144
3-4-8 انیمیشن تجربی………………………………………………………………………………………………..148
3-5 تکنیک های تولید تصویر متحرک…………………………………………………………………………..149
3-5-1 انیمیشن فریم به فریم……………………………………………………………………………………….149
3-5-2 سِل انیمیشن……………………………………………………………………………………………………150
3-5-3 مستقیم بر روی فیلم…………………………………………………………………………………………151
3-5-4 انیمیشن دست آزاد (Free Hand)……………………………………………………………………152
3-5-5 استاپ – موشن……………………………………………………………………………………………….154
ه
3-5-6 پیکسلیشن……………………………………………………………………………………………………….155
3-5-7 روتوسکوپی…………………………………………………………………………………………………….155
3-6 گرافیک متحرک در عنوان بندی فیلم………………………………………………………………………156
3-7 خلاصه فصل……………………………………………………………………………………………………….164
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل
درباره عنوان بندی فیلم سینمایی
4-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………165
4-2 تعابیر مختلف درباره تعریف عنوان بندی…………………………………………………………………166
4-3 تاریخچه عنوان بندی در سینمای جهان و ایران………………………………………………………..170
4-3-1 عنوان بندی در سینمای جهان…………………………………………………………………………….170
4-3-2 عنوان بندی در سینمای اروپا……………………………………………………………………………..176
4-3-3 عنوان بندی در سینمای ایران……………………………………………………………………………..177
4-4 دسته بندی عنوان بندی…………………………………………………………………………………………192
4-4-1 تیتراژ آغازین…………………………………………………………………………………………………..192
4-4-2 عنوان های اعتباری…………………………………………………………………………………………..193
4-4-3 تیتراژ پایانی……………………………………………………………………………………………………..194
4-4-4 مقایسه تیتراژ سینمایی و تلویزیونی…………………………………………………………………….196
4-5 ویژگی های یک عنوان بندی خوب………………………………………………………………………..200
4-5-1 خلاقیت………………………………………………………………………………………………………….201
4-5-2 گیرایی و جذابیت…………………………………………………………………………………………….204
4-5-3 فضاسازی………………………………………………………………………………………………………..204
4-5-4 اتصال تیتراژ به فیلم………………………………………………………………………………………….205
4-5-5 هماهنگی تیتراژ آغازین و پایانی…………………………………………………………………………211
4-5-6 تناسب نوع حروف با فضای فیلم……………………………………………………………………….212
4-5-7 خوانایی…………………………………………………………………………………………………………..214
4-5-8 زمان بندی تیتراژ………………………………………………………………………………………………220
4-5-9 تصویر؛ هماهنگ با صدا……………………………………………………………………………………222
4-5-10تدوین تیتراژ…………………………………………………………………………………………………..226
4-6 لزوم طراحی عنوان بندی برای فیلم………………………………………………………………………..231
4-7 مسائل ساخت عنوان بندی…………………………………………………………………………………….233
4-8 گونه های عنوان بندی…………………………………………………………………………………………..241
4-9 تکنیک های ساخت عنوان بندی…………………………………………………………………………….247
4-9-1 کپشن و فیکس فریم…………………………………………………………………………………………248
4-9-2 حک روی فیلم………………………………………………………………………………………………..250
4-9-3 گرافیک متحرک……………………………………………………………………………………………….251
4-9-4 انیمیشن…………………………………………………………………………………………………………..252
4-10 تطابق های سینما و گرافیک…………………………………………………………………………………253
4-10-1 تطبیق خط کرسی در گرافیک با خط فرضی در سینما…………………………………………253
4-10-2 تطبیق رنگ در گرافیک با صدا در سینما……………………………………………………………256
4-11 گرافیک سینمایی………………………………………………………………………………………………..257
4-12 عنوان بندی در سینمای امروز………………………………………………………………………………259
4-12-1 … در سینمای ایران…………………………………………………………………………………………262
4-13 نگاهی به آثار طراحان برتر…………………………………………………………………………………..265
4-14 مصاحبه با جناب آقای اصغر فرهادی
(فیلمنامه نویس، کارگردان و تهیه کننده)………………………………………………………………………..287
4-15 خلاصه فصل……………………………………………………………………………………………………..292
فصل پنجم: نتیجه گیری
5-1 نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………294
پروژه عملی……………………………………………………………………………………………………………….300
منابع و مآخذ……………………………………………………………………………………………………………..303
منابع تصویری…………………………………………………………………………………………………………….306
چکیده انگلیسی………………………………………………………………………………………………………….307
مقدمه
همواره هنر در خدمت بشر و بشر در خدمت هنر بوده است. هنر در جنبه های مختلف زندگی انسان نقش دارد. هنر برای هنر، هنر در صنعت، هنر به عنوان تزئین و زیبایی، هنر برای برقراری ارتباط و …
با نگاهی به تاریخ درمی یابیم که بشر حتی برای بیان درونیات و نیازهای خود نیز از هنر بهره برده است. نقاشی های غارها به خوبی بیانگر این نکته هستند که انسان نخستین نیز بدون هیچگونه پیشینه آموزشی برای مقاصد مختلف خود از هنر بهره برده است. بشر نخستین برای تمرین شکار و یا حمله در برابر بیگانه از نقاشی استفاده کرده است و این استفاده به نوعی جنبه کاربردی هنر را از همان ابتدا مشخص می کند. تصاویر درون غارها، زندگی و مسائل انسان نخستین را نشان می دهند و در واقع بشر برای بروز درونیات و خواسته های خود از تصویر استفاده کرده است. به مرور زمان و با کسب تجربه، انسان توانست به حروف دست یابد. حروف الفبایی امروز حاصل مسیری طولانی است که خط، طی کرده است و از تصویرنگاری به حروف رمزگذاری شده و سپس به حروف الفبایی رسیده است.
سیر تحول خط، تلاش انسان را برای بیان کلام و اندیشه خود نشان می دهد و ضرورت وجود خط و حروف از دیرباز رو به فزونی است. امروزه نوشتار در همه وجوه زندگی حضور دارد. حروف به شکل های مختلفی در پوشاک، زیورآلات، صنایع دستی و حتی دکوراسیون داخلی حضور پررنگ دارند. همچنین شاهد استفاده از آنها در طراحی پوستر، مجلات و نشریات، وب سایت ها، تلویزیون و سینما، فضاهای مجازی و… هستیم. بنابراین حروف از زندگی امروز جدا نیست. به دلیل بهره عظیم و چند جانبه از حروف، نیاز به شناخت قابلیت های آنها بیش از پیش احساس می شود. با توجه به مطالبی که گفته شد، در این پژوهش ابتدا به بررسی نوشتار پرداخته ام. همچنین امکانات و قابلیت های حروف فارسی را مورد مطالعه قرار داده ام. در قسمتی دیگر از این بحث، به بررسی حروف هم در جایگاه خط و هم در جایگاه تصویر و چگونگی ارتباط و بهره گیری این دو از یکدیگر مبادرت نموده ام.
در طی بررسی حروف بیش از هر چیز، حضور آنها در آثار گرافیکی مشهود است به طوری که شاید نتوان اثر گرافیکی را بدون حروف تصور کرد. با پیشرفت دانش و تکنولوژی، امروزه بیش از هر زمان دیگری در طول تاریخ، شاهد حضور و کاربرد گرافیک در دنیای پیرامون خود هستیم. اگر یک روز زندگی خود را از صبح تا هنگام شب بازبینی کنیم، متوجه حضور گرافیک در طول یک روز زندگی خود می شویم. بررسی گستره وسیع کاربرد گرافیک نیاز به دسته بندی دارد، زیرا با وجود اینکه گرافیک یک رشته هنری است اما شاخه های زیادی را شامل می شود و به گونه ای در دیگر رشته های هنری و حتی ادبی حضور می یابد.
همواره کاربرد گرافیک ساکن را در حوزه های مختلفی مانند تبلیغات (پوستر، بیلبورد، بروشور و …)، کتب، نشریات و مجلات، و… شاهد بوده ایم، اما حوزه کاربرد گرافیک متحرک نیز بسیار وسیع و چه بسا جذاب تر است. امروزه گرافیک متحرک حضور پررنگ تر و بیشتری در زندگی روزمره دارد، زیرا در اپلیکیشن های تلفن همراه، بازی های کامپیوتری، وب سایت ها، تلویزیون، سینما و … دائماً شاهد کاربرد گرافیک متحرک هستیم. بنابراین گرافیک متحرک بخش اعظمی از زندگی روزمره بشر را فرا گرفته است. در اینجا لزوم شناخت و آگاهی بیشتر از این شاخه گرافیک وجود دارد. بنابراین در بخشی دیگر عنصر حرکت را که همواره برای بشر جذابیت داشته است و همچنین درک وی از این عنصر و تأثیر آن در شکل گیری تصاویر متحرک را مورد مطالعه قرار داده ام. در این بخش قلمروهای گرافیک ایستا و متحرک، ادراک بصری حرکت، سیر شکل گیری و تحول تصویر متحرک، تکنیک های تولید تصویر متحرک و کاربرد آن و … به تفصیل توضیح داده شده است.
<p>سوال2 – دلایل استفاده و رابطه میان کارکرد بنا ونقوش مورد استفاده در آن ها چیست؟</p>
<p> </p>
<p>سوال 4 -این نقوش از لحاظ معنا و مفهوم چگونه اند؟</p>
<p> </p>
<p>1-4-2- فرضیات پژوهش</p>
<p> </p>
<p> </p>
<ul>
<ul>
<li>نقوش دارای ویژگی های واقع گرایانه، انتزاعی و… می باشند.</li>
</ul>
</ul>
><p>2-3-1- موقعیت جغرافیایی استان کرمان. 26</p>
<p> </p>
<p>2-3-2- وجه تسمیه کرمان. 27</p>
<p> </p>
<p>2-3-3- دین ومذهب در کرمان. 28</p>
<p> </p>
<p>2-4- عصر صفوی.. 30</p>
<p> </p>
<p>2-4-1- کرمان در عصر صفویه و قاجار. 31</p>
<p> </p>
<p>2-5- پیشینه تحقیق.. 32</p>
<p> </p>
<p>فصل سوم. 38</p>
<p> </p>
<p>3-1- تاریخچه و ویژگیهای مجموعه گنجعلیخان. 38</p>
<p> </p>
<p>3-1-1- کاروانسرای گنجعلیخان. 39</p>
<p> </p>
<p>3-1-2- مسجد گنجعلیخان. 41</p>
<p> </p>
<p>3-1-3- حمام گنجعلیخان. 41</p>
<p> </p>
<p>3-1-4- آب انبارگنجعلیخان. 44</p>
<p> </p>
<p>3-1-5- ضرابخانه گنجعلیخان. 45</p>
<p> </p>
<p>3-1-6- بازار ومیدان گنجعلیخان. 45</p>
<p> </p>
<p>3-2- بررسی نقوش مجموعه گنجعلیخان. 47</p>
<p> </p>
<p>3-2-1- نماد های طبیعت و زندگی.. 47</p>
<p> </p>
<p>3-2-1-1- درخت… 47</p>
<p> </p>
<p>3-2-1-2- خورشید (شمسه) 48</p>
<p> </p>
<p>3-2-1-3- شیر وخورشید. 50</p>
<p> </p>
<p>3-2-1-4- آب… 52</p>
<p> </p>
<p>3-2-2- نماد های موجودات افسانه ای.. 52</p>
<p> </p>
<p>3-2-2-1- سیمرغ. 52</p>
<p> </p>
<p>3-2-2-2- اژدها 55</p>
<p> </p>
<p>3-2-2-3- دیو. 57</p>
<p> </p>
<p>3-2-2-4- فرشته. 59</p>
<p> </p>
<p>3-2-3- نمادهای حیوانات و پرندگان. 60</p>
<p> </p>
<p>3-2-3-1- شیر. 60</p>
<p> </p>
<p>3-2-3-2- اسب… 62</p>
<p> </p>
<p>3-2-3-3- طاووس… 64</p>
<p> </p>
<p>3-2-3-4- ماهی.. 67</p>
<p> </p>
<p>3-2-3-5- درنا 67</p>
<p><a href="http://fotka.ir/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af-%d9%be%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d8%a7%d8%b1%d8%b4%d8%af-%d8%a8%d8%b1%d8%b1%d8%b3%db%8c-%d9%86%d9%82%d8%b4-%d9%85%d8%a7%db%8c%d9%87-%d9%87/"><img class="alignnone size-full wp-image-587255″ src="http://ziso.ir/wp-content/uploads/2020/10/thesis-paper-39.png” alt="پایان نامه” width="400″ height="140″ /></a></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>فصل چهارم. 69</p>
<p> </p>
<p>4-1-روش تحقیق.. 69</p>
<p> </p>
<p>4-2- جامعه آماری.. 69</p>
<p> </p>
<p>4-3- حجم نمونه و روش اندازه گیری.. 70</p>
<p> </p>
<p>4-4- ابزار جمع آوری اطلاعات… 70</p>
<p> </p>
<p>4-5- روش تجزیه و تحلیل داده ها 70</p>
<p> </p>
<p>فصل پنجم. 72</p>
<p> </p>
<p>5-1- تاریخچه‌ تصویرسازی.. 72</p>
<p> </p>
<p>5-2- اهداف تصویرسازی.. 75</p>
<p> </p>
<p>5-3- نگاه تاریخی به افسانه های مصور. 76</p>
<p> </p>
<p>5-4- تصویر سازی افسانه ها در ایران. 77</p>
<p> </p>
<p>5-5- نقش عناصر ایرانی، اسلامی در تصویرسازی.. 79</p>
<p> </p>
<p>فصل ششم. 90</p>
<p> </p>
<p>6-1- نتیجه گیری.. 90</p>
<p> </p>
<p>عنوان پروژه عملی: تصویر سازی افسانه هفت واد. 93</p>
<p> </p>
<p>پیوست ها 95</p>
<p> </p>
<p>تصاویر. 96</p>
<p> </p>
<p>تصاویر نتیجه گیری.. 104</p>
<p> </p>
<p>تصاویر کار عملی.. 109</p>
<p> </p>
<p>فهرست منابع و ماخذ 116</p>
<p> </p>
<p><strong>مقدمه:</strong></p>
<p> </p>
<p>ایران سرزمینی است با پیشینه طولانی که در جای جای آن آثار متعددی از دوره های مختلف دیده می شود.در طول تاریخ ایران همیشه پیوندی نزدیک بین هنر و محیط زندگی وجود داشته است. در فرهنگ تمدن ایرانی- اسلامی، محیط زندگی انسان، یکی از مهمترین بستر هایی است که در آن هنر با عالی ترین شکل تجسم و نمود پیدا کرده است. هنرمندان با بکارگیری انواع مصالح، رنگ ها، نقش ها، شکل ها و …، نهایت هماهنگی، تلفیق و زیبایی را در محیط زندگی ایجاد نموده و محلی دلپذیر و زیبا متناسب با نیاز های جسمی و روحی انسان بوجود آورده اند. اوج این ارتباط در معماری بناهای تاریخی تجلی پیدا می کند.</p>
<p> </p>
<p>اگرچه بخش زیادی از سرزمین ایران را صحرا و دشت های کم حاصل و بدون درخت و سبزه تشکیل می دهد. در چنین محیطی دشت ها به رنگ خاکستری و قهوه ای غبار آلود نمود پیدا کرده است. خشت های گلی که با گرمای خورشید خشک شده و اجر های پخته، عمده مصالح ساختمانی این مناطق به شمار می روند. در چنین شرایطی مردم این مناطق از یک عطش فزاینده ای در استفاده از رنگ های شفاف و روشن برخوردار هستند. رنگ های مورد استفاده در اماکن بسیار دقیق و استادانه انتخاب شده اند که خود گواهی بر ارزش و جایگاه مهم رنگ در چنین محیط هایی هستند.از جهتی دیگر، بیانگر تأثیر مهم رنگ ها در ایجاد نشاط در محیط زندگی می باشد. قابل توجه است رنگ های مورد استفاده، از منابع و معادن محلی قابل استخراج بوده است.</p>
<p> </p>
<p>بیش از پنج قرن، عمده ترین تزئینات قسمت های مختلف بناها، شامل انواع کتیبه ها، نقوش هندسی و گیاهی با انواع مختلف آجر انجام می پذیرفت.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>ـ1ـ بیان مسئله پژوهش</p>
<p> </p>
<p>در طول تاریخ ،همیشه پیوندی نزدیک میان هنر ومحیط زندگی وجود داشته است.در فرهنگ وتمدن ایرانی- اسلامی، محیط زندگی انسان ،یکی از مهمترین بستر هایی است که در آن هنر با عالی ترین شکل تجسم ونمود پیدا کرده است.بی تردید هرگز نمی توان معماری ایران را جدا از کاربرد موثر هنر های تزئینی مورد بررسی و شناخت قرار داد.</p>
<p> </p>
<p>در میان شهر های تاریخی کشورمان،کرمان شهری است که در مواجه با اقلیم گرم وخشک با تاریخی پر فراز و نشیب وهنر مندانی که از نظر ذوق و سلیقه در روزگار خود سرامد بوده اند ونقش های زیبائی آفریده اند که هنوز گذر ایام نتوانسته است از این زیبائی بکاهد. نگارنده سعی نموده در این پژوهش به بررسی و تجزیه وتحلیل تزئینات معماری خصوصا نقوش تصویری و موتیف های مجموعه گنجعلیخان کرمان بپردازد.</p>
<p> </p>
<p>در این پژوهش با توجه به موضوعات تصویری که در مجموعه بناهای گنجعلیخان کار شده نگارنده به بررسی موضوعی نقوش پرداخته وضمن نام بردن از مهمترین نقوش مورد استفاده در این مجموعه به بررسی ارتباط بین نقش مایه ها و کار کرد مجموعه ومعانی آنها در فرهنگ های مختلف همچون ایران ،مصر و چین اشاره می نماید.</p>
<p> </p>
<p>انتخاب شهر کرمان و مجموعه گنجعلیخان جهت تحقیقات ،بدلیل آشنایی نگارنده با زاد گاه وموطن خویش است که شاید منجر به برداشتن گامی هرچند کوچک باشد برای شناسائی هنر های این شهر.از سوی دیگر متوجه این نکته شده که تنوع وزیبایی انواع ممختلف تزئینات این مجموعه در قالب آجر کاری ،تزئینات گچ بری،نقاشیهای دیواری،شکل های معماری و بخصوص نقوش تصویری به کار رفته در این مجموعه و تاثیر گذاری قابل توجهی که بر بیننده دار میتواند به عنوان الگویی مناسب برای رشته های مختلف هنری همچون تصویر سازی وگرافیک مورد بهره برداری قرار گیرد ودر جهت جلب توریسم و رونق صنعت آن نیز بسیار موثر واقع گردد .وموجب گردد تا این بنای عظیم دگر بارچون نگینی در دل کویر بدرخشد.</p>
<p> </p>
<p>1-2- هدف های پژوهش</p>
<p> </p>
<p>1- بررسی پیشینه تاریخی ومفهومی نقوش</p>
<p> </p>
<p>2- معرفی ،طبقه بندی و گرد آوری نقوش به کار رفته در مجموعه بنا.</p>
<p> </p>
<p>3- با توجه به اینکه بسیاری از این نقوش به فراموشی سپرده شده اند. مطالعه و بازسازی نقوش ضمن احیای مجدد آنها به افزایش سطح سواد بصری وشناخت این نقوش می انجامد.</p>
<p> </p>
<p>1-3- اهمیت موضوع پژوهش وانگیزش انتخاب آن</p>
<p> </p>
<p>شناخت اصول و عوامل طراحی گرافیک سنتی،منجر به روشن شدن ویژگی های اصلی طراحی گرافیک دوره معاصر می شود.</p>
<p> </p>
<p>مجموعه گنجعلیخان کرمان، که با کمال تأسف تاکنون به زوایای هنری وبا ارزش این اثر آنچنان که شایسته است پرداخته نشده ودر جهت حفظ نقوش آن هم گامی برداشته نشده است به عنوان موضوع مورد مطالعه انتخاب گردید.</p>
<p> </p>
<p>اما سزا وار وشایسته نیست که هنر ،ذوق وسلیقه هنر مندان این مرز و بوم که اغلب برخاسته از میان مردم کوچه وبازارند وهر یک آغاز گر تحولی آشکار در عصر خویش بودند و داستانهای مذهبی، افسانه ها ی نظم ونثر فارسی وگل ومرغ و طبیعت واستوره ها را به تصویر میکشیدند چنین مورد بی مهری و بی اعتنایی قرار گیرند .باشد که خصلت مروت و ارج نهادن به هنر هنرمندان پایدار بماند.</p>
<p> </p>
<p>بدون شک مجموعه گنجعلیخان کرمان یکی از شاهکار های منحصر بفرد به شمار میرود و نگارنده سعی دارد با پژوهش خویش ابعاد گوناگون به ویژه نقوش تصویری این بنا را مورد بررسی قرار داده تا شاید بتواند گامی کوچک در حفظ آن برداشته باشد چنانچه بعید نیست تا چند سال آینده از این بنا ها اثری باقی بماند.</p>
<p> </p>
<p>1-4- سوالات و فرضیه های پژوهش</p>
<p> </p>
<p>1-4-1- سوالات پژوهش</p>
<p> </p>
<p>سوال1 – نقش مایه های مورد استفاده در بنا های مجموعه گنجعلیخان و ویژگی های تصویری آن ها چیست؟</p>
<p> </p>
<p>سوال2 – دلایل استفاده و رابطه میان کارکرد بنا ونقوش مورد استفاده در آن ها چیست؟</p>
<p> </p>
<p>سوال 3 -عمده نقش حیوانی در میان نقش مایه ها ی موجود کدام است؟</p>
<p> </p>
<p>سوال 4 -این نقوش از لحاظ معنا و مفهوم چگونه اند؟</p>
<p> </p>
<p>1-4-2- فرضیات پژوهش</p>
<p> </p>
<p> </p>
<ul>
<ul>
<li>نقوش دارای ویژگی های واقع گرایانه، انتزاعی و… می باشند.</li>
</ul>
</ul>
<p> </p>
</div>
